Das Schulhund-Projekt am AEG
Pädagogischer Hintergrund
Bereits 2016 startete am AEG das Schulhund-Projekt. Hierbei handelt es sich um eine tiergestützte pädagogische und gegebenenfalls therapeutische Maßnahme, um unser aller Wohlbefinden im Schulalltag zu steigern. Sei es im Unterricht, in Klassenlehrer-Stunden, bei Schulfesten oder in der Pause. Einsatzgebiete für Schulhunde gibt es reichlich.
Untersuchungen ergaben, dass Kinder, die mit Tieren aufwachsen, verantwortlicher, empathischer und sozial kompetenter sind sowie besser lernen können. Die Schülerinnen und Schüler verbringen viele Stunden am Tag in der Schule. Sie lernen, essen und spielen dort, gehen ihren Interessen nach und treffen ihre Freunde. Ein Großteil der Kinderentwicklung findet in der Schule statt. Aus diesen Gründen initiierten wir am AEG unser Schulhund-Konzept mit dem Einsatz der ausgebildeten Therapiehunde Josef und Barney. Ziel dieses Konzeptes ist es, die pädagogische Arbeit am AEG weiter zu steigern bzw. die Förderung der SchülerInnen zu optimieren.
Unsere Schulhunde sind seit 10 Jahren im Alltag der Schülerinnen und Schüler präsent: Viele sind mit Barney und Josef – der mittlerweile im Ruhestand ist – groß geworden und hatten die ein oder andere Begegnung mit den beiden.
Unsere Schulhunde im Einsatz
Hundeführerschein in Klasse 5:
Im Rahmen des Bio-Unterrichts lernen die Schülerinnen und Schüler den richtigen Umgang mit unseren Schulhunden und erhalten hierfür unseren Hundeführerschein.
Im Unterricht:
Unsere Schulhunde besuchten bereits mehrere Klassen im alltäglichen Unterrichtsgeschehen. Allein ihre Anwesenheit führte zu einer ruhigen und entspannten Arbeitsatmosphäre.
Schulhund-AG und weitere Projekte:
In den letzten Jahren waren auch einige Schülerinnen und Schüler Teilnehmende an der Schulhund AG mit Barney und Frau Stegmann. Hier gab es viele Infos über Hunde, es wurden Spielzeuge gebastelt, Tricks beigebracht und es gab sogar einen Verkaufsstand beim Weihnachts-Markt.
